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廈門市康橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)簡(jiǎn)介：
廈門市康橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)新址位于廈門環(huán)島路黃厝，是一所高起點(diǎn)私立學(xué)校。學(xué)校于2003年9月開(kāi)辦。實(shí)行校董會(huì)監(jiān)管下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)生家長(zhǎng)成立家委會(huì)參與學(xué)校日?；顒?dòng)，配合老師開(kāi)展工作。在校生中臺(tái)灣和外籍學(xué)生占學(xué)生數(shù)的20%。教師隊(duì)伍中小學(xué)高級(jí)教師、一級(jí)教師占教師總數(shù)的40%；他們都曾獲得省市區(qū)各級(jí)的表彰，具有較豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校以外國(guó)語(yǔ)教學(xué)為主要特色，以小班化為主要模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、創(chuàng)新，學(xué)校以“愛(ài)的教育”為辦學(xué)理念；“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格兼特長(zhǎng)人才”為辦學(xué)目標(biāo)；以“讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生喜歡”為服務(wù)宗旨；以現(xiàn)代化的教學(xué)條件為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)；以干凈整潔的校園為學(xué)生提供良好的生活條件。學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、電腦、醫(yī)務(wù)、閱覽、舞蹈、科學(xué)試驗(yàn)等專用教室一應(yīng)俱全。校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系暢通無(wú)阻。教室寬敞明亮，每個(gè)班都配備了多媒體。學(xué)校位于環(huán)島路上，環(huán)境優(yōu)雅、書香氣重、讀書氛圍濃是學(xué)生讀書和生活的好地方。
廈門康橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)小班制教學(xué)具有以下優(yōu)勢(shì)
一是使教學(xué)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，有利于因材施教。小班人數(shù)少，老師可以更快、更好地了解學(xué)生。就因?yàn)槿藬?shù)少，教師在備課時(shí)就可以更好的備學(xué)生，哪些人需要多指導(dǎo)、哪些人需要提出更高德要求，具體到人！在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)可以分成設(shè)計(jì)a、b、c三個(gè)層次符合學(xué)生不同的需要。
在教學(xué)過(guò)程中就可以更好地進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)。人數(shù)比較少，教師有更多的機(jī)會(huì)了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)生的基礎(chǔ)、心理、個(gè)性愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力等，這樣在教學(xué)的設(shè)計(jì)時(shí)就具有較強(qiáng)的針對(duì)性，而且也有更多的時(shí)間和空間對(duì)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，與學(xué)生得到更充分的交流。
小班化教學(xué)由于課堂上增加了針對(duì)性，課后主要是個(gè)別輔導(dǎo)，為減輕師生負(fù)擔(dān)創(chuàng)造了條件。課后分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、長(zhǎng)短處，做到因材施教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不留課堂“死角”。
二是促進(jìn)了師生的互動(dòng)，有利于學(xué)生主動(dòng)健康的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中遇到教學(xué)內(nèi)容需要用動(dòng)作、形體語(yǔ)言來(lái)表示的，小班就有足夠的空間來(lái)實(shí)現(xiàn)。在課堂上師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間有更充分的時(shí)間進(jìn)行討論和交流，有利于師生之間的互動(dòng)。這種互動(dòng)是師生共同發(fā)展的動(dòng)力。
在互動(dòng)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，達(dá)到自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康的發(fā)展。忌“滿堂灌”教學(xué)方式，給學(xué)生主動(dòng)研究、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，一堂課中每個(gè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間不少于三分之一。
讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)到本堂課學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)，如何把握它們，前后知識(shí)有何聯(lián)系等，即對(duì)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，達(dá)到舉一反三之目的。
三是小班化教學(xué)可以提高孩子的自信。就因?yàn)槿藬?shù)少，每個(gè)學(xué)生就有更多被關(guān)注的機(jī)會(huì)。 孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、行為表現(xiàn)、身心健康老師都了如指掌。如有問(wèn)題可以及早與家長(zhǎng)取得溝通，以便更好的引導(dǎo)孩子！小班每節(jié)課都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，師生、生生接觸就多。孩子得到的鍛煉就多，受到老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)也就多。大大提高孩子的自信心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有利。
四是小班化教學(xué)增加了個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。由于學(xué)生年齡小，接觸社會(huì)時(shí)間少，有許多大人看來(lái)不必解釋的問(wèn)題，在孩子們心中卻是難以理解的，他們想說(shuō)、想問(wèn)。作為教師則不能因急于完成教學(xué)任務(wù)而壓抑學(xué)生的各種個(gè)性。
小班化教學(xué)，教師就能發(fā)揮小班人數(shù)少的優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)耐心地傾聽(tīng)學(xué)生到底提出了什么問(wèn)題，并從中選擇有價(jià)值的題目，組織學(xué)生討論，通過(guò)自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)得到圓滿解決。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要手段，小班化里，教師尊重理解學(xué)生，建立融洽、平等的師生關(guān)系，善于尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地予以肯定和贊揚(yáng)。小班學(xué)生人數(shù)少，就可以處處留意，人人留意。時(shí)時(shí)與孩子們打成一片，共同學(xué)習(xí)、共同游戲，教師的微笑、教師的一句鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生志高氣昂。以心交心，以情傳情，學(xué)生積極向上的個(gè)性會(huì)成倍地予以發(fā)展。
“小班化教育”不只是為了提高學(xué)生成績(jī)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好習(xí)慣。而小班化教學(xué)就是我校一直以來(lái)的堅(jiān)持和學(xué)校的特色之一。
同學(xué)們，成功沒(méi)有捷徑，要想在平凡中脫穎而出，就必須靠自己努力。雖然不是每個(gè)人都注定成功，信念就是即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信自己錯(cuò)不了。所以，成功是靠你自己成就的。成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。人生就像在大海中航行的小船，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向，而奮斗則是它前進(jìn)的動(dòng)力。
廈門康橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)：8000、午托住宿費(fèi)：1800午托生餐費(fèi)：1800、校車費(fèi)： 2700、床品： 600、校服： 1500、代辦費(fèi)： 600
合計(jì)： 17000
走讀生： 10100 （學(xué)費(fèi)：8000， 校服：1500， 代辦費(fèi)：600）
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